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赵旭东领衔的专业团队

糖心理×东方医院

2019-2020年

“一年四季”家庭治疗连续课程

 

邀请国内知名专家团队，围绕“家庭治疗”这一核心主题，全方位帮你打牢家庭治疗的专业基础。

 

 

 

第一模块：理论课24讲（12个月）

第二模块：小组团体督导24次（12个月）

第三模块：地面集训 · 案例+督导+小组训练（4×4天）

 

 

 

【课程亮点】

一年学习，从初学到深入

让学员开始接个案，做家庭治疗

 

• 理论+技术学习、案例督导、现场观摩相结合。

 

理论学习在前，讲授家庭治疗的理论、技术和治疗过程，旨在帮助学员塑造家庭治疗的系统式头脑；案例督导和现场观摩在后，两者同步进行，旨在强化家庭治疗的理论、技术在临床实践中的灵活运用。

 

• 强劲师资团队，中德教学模式。

 

授课导师以国内一线家庭治疗专家领衔，中德班中方教员、助教协助授课。

理论与练习相结合，督导与体验相结合，观摩与研讨相结合，孤立受训的模块被融会贯通式结合在一起。强化学习效果的同时，裨益于受训者的自我认识和个人成长。

 

• 源自德国理论与受训模式，结合中国家庭典型临床问题。

 

依据中国文化背景和中国家庭问题，开设了7个专题。每个专题，均结合中国家庭案例，讲授临床治疗思路和工作经验。旨在帮助学员学会去伪存真，利用西方来的家庭治疗理论，为中国家庭开展有效、有针对性的心理治疗。

 

 

 

项目模块一：线上24讲

系统理论+技术授课

 

 

 

课程设置：每月2次，每次1.5小时。

课程时间：2019年1月开始 ，19:30-21:00，共24次。

 

阶段目标：

1、学习家庭治疗的理论、技术和治疗过程：帮助学员塑造家庭治疗的系统式头脑，学会在系统式视角下建立家庭治疗同盟、收集信息、评估家庭结构、提出假设或个案概念化。

2、学习家庭治疗7大分理论：理解每个分理论背后的人类问题观、行为理解观、症状发展观，掌握评估家庭问题的多元视角，形成整合性临床工作思路。

3、会针对7个家庭专题进行详解：教你理解家庭症状的不同意义，以及由此带来临床工作的不同侧重和注意事项。

 

第一讲《家庭治疗，另一种视角：系统式治疗的观点》

a.1950年代，家庭才被临床心理学家纳入治疗范畴。家庭为什么一直被隔离在治疗之外。

b.家庭治疗怎样从精神病学、团体动力、儿童指导运动以及婚姻辅导的发展中发端出来。

c.在个体治疗颇具影响力的时代，家庭治疗提供了怎么样的治疗视角和思路。

d.了解边界、系统、子系统之间的联动关系，抽丝剥茧家庭动力格局。

 

第二讲《更加便捷的家庭关系洞察技术：家庭结构和家谱图》

a.学习家谱图的类型、符号图例，学习绘制家谱图。

b.了解家谱图的在临床治疗中的应用场景、特点及优势。

c.学习解读家谱图，掌握家庭成员间的互动模式和代际传递模式。

d.评估家庭成员觉、成员间亲密关系及界限。

 

第三讲《孩子是父母关系的镜子：家庭三角关系和三角化》

a.学习家庭三角关系的形成过程，识别失衡的三角关系。

b.学会鉴别2+1失衡模式和3-1失衡模式，针对性开展干预工作。

c.了解三角关系中的3种同盟：公开同盟、秘密同盟、双面间谍，洞察家庭中的的关系网络。

d.了解三角化对孩子影响，为解决儿童青少年问题提供创新的工作视角。

 

第四讲《家庭治疗具体实操：家庭治疗的首次访谈（上）》

a.学习如何在首次访谈中与家庭建立治疗联盟。

b.掌握首次访谈需要涵盖的内容：治疗背景、咨询目标、转诊背景、建议话题。

c.大多数家庭不愿意坐下来一起面对家庭冲突，学习怎样减少家庭成员的缺席率。

 

第五讲《家庭治疗具体实操：家庭治疗的首次访谈（下）》

a.学习初始访谈的访谈技巧：询问背景、探讨差异、挖掘资源、承上启下。

b.学习利用收集到的资料，寻找关系的“一致性”，构建系统层面的临床治疗假设。

c.家庭治疗通常是多人参与，学习家庭首次访谈的技巧及注意事项。

 

第六讲《学习提问最重要：家庭治疗的提问技术》

a.了解治疗假设与提问的关系，聚焦提问的有效性。

b.掌握提问的两个关注点，以澄清和扩展家庭中呈现的问题，不断修正治疗假设。

c.掌握提问的不同纬度，以提问的方式帮助家庭成员建立互动，打破家庭中的重复模式，激发家庭成员间的差异，为临床治疗中创造新的可能性。

 

第七讲《“真相”不止一个：家庭治疗中的叙事治疗方法》

a.了解叙事治疗的隐喻原理，探索家庭所呈现故事的多种可能性。

b.掌握叙事练习，帮助家庭发现被抑制的故事，寻找更积极的替代故事。

 

第八讲《我的家庭、我：代际理论（上）》

a. Bowen的八大代际理论和派遣：自我分化、三角化、隔离、同胞位置等。

b. 代际传承的家庭治疗访谈：如何通过提问评估和处理代际传承

c.代际理论的家庭治疗技术：叙事治疗方法、时间线、家谱图

 

第九讲《我的家庭、我：代际理论（下）》

a.家庭模式的代际传递

b.代际间的冲突：婆媳矛盾、隔代养育问题

c.家族的创伤代际问题

d.贫穷的代际理论

 

第十讲《家庭也有生命：家庭生命周期》

a.家庭生活的发展阶段和不同阶段面临的问题和任务。

b.识别家庭过渡期的常见危机，比如家庭成员失业、重病，家庭搬迁、移民等。

c.在社会文化背景结构下，理解家庭及家庭成员的身份和发展。

 

第十一讲《我的安全感在哪里：依恋理论（上）》

a.学习依附的发生过程，帮助来访者理解内在不安全感的根源。

b.了解婴儿和照顾者间的几种依附模式，帮助父母理解儿童青少年的破坏性行为。

 

第十二讲《我的安全感在哪里：依恋理论（下）》

a.学习成人依恋的评估技术和访谈。

b.了解成人依附的发生过程，为婚姻冲突的问题提供治疗思路。

c.来访者亲密关系出问题，帮助来访者理解源头是和母亲的依附关系。

 

第十三讲《家庭弹性和资源取向》

a.从资源的角度解读症状，促使来访者开启解决冲突的不同思路。

b.评估家庭的弹性程度和不同资源，帮助家庭寻找解决问题的新思路。

 

第十四讲《系统式家庭治疗简介（上）》

a.学习系统式家庭治疗的理论建构，理解家庭关系网是如何联结起来的。

b.掌握系统式家庭治疗的人类问题观、症状发展观、行为发展观。

 

第十五讲《系统式家庭治疗简介（下）》

a.学习系统式家庭治疗的评估技术与方法

b.了解系统式家庭治疗的干预方法

 

第十六讲《结构式家庭治疗》

a.学习结构式家庭治疗的理论建构，理解家庭互动的整体结构。

b.掌握结构式家庭治疗的人类问题观、症状发展观、行为发展观。

c.了解结构式家庭治疗的评估技术

b.了解结构式家庭治疗的干预方法

 

第十七讲《家庭治疗并非必须全家都参与：一个人的家庭治疗》

a.学习家庭系统与个体的关系，理解 “一个人的家庭治疗”的可能性

b.如何开展“一个人的家庭治疗”

c.如何通过一个家庭成员的改变，扰动卡住的家庭系统。

 

第十八讲《专题：有慢性精神障碍患者的家庭的家庭治疗》

a.了解在《精神卫生法》框架下，如何与有慢性精神疾病患者的家庭进行工作。

b.学习如何与家庭、精神科医生协作制定工作方案。

c.学习如何识别严重患者并向家属恰当解释和转介。

 

第十九讲《专题：有抑郁障碍患者的家庭的家庭治疗》

a.了解心理教育和家庭治疗的比重，鼓励家属给患病成员提供良好的家庭支持系统。

b.学会评估治疗进程，明确不同治疗节点应该与哪些家庭成员开展工作。

c.对服药的抑郁患者，学习如何与家庭、精神科医生协作制定工作方案

d.对于重症抑郁住院病人，了解如何对留院陪护家属的焦虑情绪进行工作。

 

第二十讲《专题：有丧失的家庭的治疗》

a.对有丧失家庭开展工作时，学习如何处理家庭成员的哀伤和抑郁。

b.了解家庭成员意外去世和正常去世的区别，以及治疗工作的不同侧重。

c.当家庭成员自杀死亡，掌握如何对其他成员的被遗弃感进行工作。

d.对失独家庭进行工作时，如何在心理服务和政府救助间寻找平衡。

e.对遭遇天灾人祸的家庭，如何在危机干预和心理治疗见寻找平衡。

 

第二十一讲《专题：离异家庭的治疗》

a.对于出轨离异的家庭，学习如何对伴侣的被遗弃、背叛感进行工作。

b.家庭暴力离异的家庭，对被虐待方开展工作时，学习如何在法律援助和心理服务见寻找平衡点。

c.识别孩子由于父母离异造成的情绪和人际交往问题，掌握如何有针对性开展工作。

d.对于父母离异处在青春期的孩子，掌握对他们的厌学、破坏性行为进行工作的侧重点。

 

第二十二讲《专题：重组家庭的治疗》

a.重组家庭可能面临的伴侣关系问题，比如和孩子争风吃醋、不允许另外一方见前任，以及相关临床工作思路。

b.重组家庭可能面临的亲子关系问题，比如和继子女关系不良、阻止孩子与亲妈的联结、 强行让孩子改性等，以及相关临床工作思路。

c.重组家庭子女间可能面临的问题，比如亲子女和继子女关系冲突，以及相关临床工作思路。

 

第二十三讲《专题：一个人的家庭治疗》

a.“离不开家”的孩子 

b.“拼了命往外逃”的孩子

 

第二十四讲《专题：症状的功能和意义》

a.理解不同家庭症状背后的意义，比如孩子厌学和家族秘密的关系、夫妻关系冲突和早期依恋模式的关系。

b.理解家庭症状在维持家庭运转中所具有的角色和功能。

c.学习透过症状看关系，掌握家庭成员的互动模式。

d.学习去伪存真，识别家庭呈现出来的假的关系和症状。

 

 

 

 

模块二：

家庭治疗在线案例督导

每月2次，持续12个月

 

 

 

课程形式：系统式目标取向督导。隔周一次，周中晚上，每次1.5小时。

课程时间：2019年1月开始，19:30-21:00，共24次。

团体督导人数：30人

 

阶段目标：旨在衔接理论与实践，帮助学员学会运用系统思维，切实掌握家庭治疗助人的技巧与方法。

 

督导特色：

1、整个督导过程，导师始终关注、强调被督导学员的需要。

2、导师全程把控，利用所有在场团体成员的资源，去处理被督导者的问题。

3、在这个督导过程中，督导者不仅是传统督导角色，还扮演体验师的角色。他会运用必要的系统督导方法，比如家庭格盘、分组讨论、角色扮演，协助受督导者自我认识，促进个人成长和服务质量提高。

 

 

 

模块三：地面集训

专家治疗观摩+理论梳理+访谈练习

每次集训4天，每天一个主题

 

 

• 1天，由治疗专家赵旭东或孟馥执教

上午：理论梳理（1h）+现场案例观摩（2h）

下午：案例研讨（1.5h）+分组练习（1.5h）

 

• 3天，由两位资深导师搭档执教

上午：理论梳理（1.5h）+分组练习（1.5h）

下午：案例督导、访谈练习（2h）+练习反馈、答疑（1h）

 

第一次集训主题

系统治疗的视角和家庭访谈的开始

 

培训目标：了解、培养和熟悉系统式治疗的基本理论、思维模式和治疗方法，以及家庭治疗的基本提问技术，包括循环提问、差异性提问、未来取向的提问、家谱图等，了解家庭治疗首次访谈的流程，开启家庭治疗实践之旅。

 

第1天《系统式治疗概论和基础》

第2天《家庭治疗的首次访谈：开启治疗之旅》

第3天《家庭治疗首次访谈：提问与评估技术》

第4天《家庭治疗评估工具：家谱图及其实际应用》

 

 

第二次集训主题

核心家庭的治疗技术和方法

 

培训目标：了解、培养和熟悉针对核心家庭治疗的常用评估和干预方法和技术，包括三角关系的评估，家庭雕塑、关系轮、资源取向技术、症状的功能和意义等。

 

第5天《家庭结构和规则：边界、子系统和三角关系》

第6天《如何通过提问探索和评估家庭三角关系》

第7天《家庭治疗技术：家庭雕塑和关系轮》

第8天《家庭治疗：症状的功能和意义、资源取向技术》

 

 

第三次集训主题

家庭代际理论、派遣和依恋

 

培训目标：了解、培养和熟悉与原生家庭及跨代家庭工作的常用评估和干预方法和技术，包括Bowen代际理论和派遣、实际访谈方法、家庭治疗中的叙事治疗技术、时间线 、成人依恋访谈等。

 

第9天《Bowen八大代际理论和派遣：自我分化、三角化、隔离、同胞位置等》

第10天《代际传承的家庭治疗访谈：如何通过提问评估和处理代际传承》

第11天《代际理论的家庭治疗技术：叙事治疗方法、时间线、家谱图》

第12天《家庭治疗中的依恋理论和技术：成人依恋评估与访谈》

 

第四次集训主题

家庭治疗专题系列

 

培训目标：了解、培养和熟悉针对常见临床问题的家庭治疗技术，包括厌学孩子的家庭、婚姻冲突的家庭、有慢性精神障碍的家庭、一个人的家庭治疗等。

 

第13天《有厌学孩子的家庭的评估和治疗》

第14天《婚姻冲突的处理和治疗》

第15天《慢性精神障碍的家庭治疗：慢性化议题》

第16天《一个人的家庭治疗》

 

 

 

【授课讲师】

专家领衔：赵旭东×孟馥

中国家庭治疗的开拓者

 

赵旭东

中国精神医学界心理治疗领域的开拓者之一

将首届“中德班”引进了国内
奥地利“弗洛伊德奖”获奖人

德国海德堡大学医学博士，精神医学、哲学心理学博士生导师；

同济大学人文学院心理系主任，同济大学附属东方医院临床心理科主任，同济大学附属精神卫生中心（筹）暨浦东新区精神卫生中心院长；

国内心理治疗培训的品牌项目“中德班”中方负责人，世界心理治疗学会副主席，中国心理卫生协会副理事长暨心理治疗与心理咨询专业委员会主任委员，同济大学东方转化医学平台心身医学研究所所长，北京大学精神卫生研究所客座教授，香港理工大学名誉教授；

中华医学会心身医学分会副主任委员、世界精神病学会跨文化分会理事、中国精神科医师协会常委、卫生部疾控局精神卫生与伤害控制专家委员会委员；

国家卫计委《临床心理科设置标准》、《心理治疗规范》、《心理治疗师职称考试标准》等全国性法规的牵头起草人。

 

 

孟 馥

中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员，首批注册心理督导师；

中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会委员、家庭治疗学组副主任委员；

中德高级家庭治疗师连续培训项目中方教员；

全国结构式家庭治疗连续训练与督导班中方教员，同济大学附属东方医院临床心理学硕士，主任医师；

上海市心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会副主任委员；同济大学心理咨询与教育培训中心顾问、临床督导。

 

 

国内资深家庭治疗

导师团队

刘亮 博士

同济大学医学博士；同济大学附属精神卫生中心（筹）临床心理科主任；哈佛大学医学院精神医学部联合培养博士；中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师；中德高级心理治疗师连续培训项目（家庭治疗组）助教、翻译组组长、中德家庭治疗高级督导师项目学员。

2005年开始从事精神医学和心理治疗相关临床、教学及研究工作，接受中德家庭治疗连续培训项目、结构家庭治疗讲习班等项目的连续培训，有丰富的临床精神科和心理科研究和临床经验。

 

姚玉红 副教授

同济大学医学博士，副教授，硕士生导师，同济大学心理健康教育与咨询中心副主任；

中国心理卫生学会心理治疗与专业委员会委员，中国心理卫生学会家庭治疗学组上海学区组长，上海高校心理咨询协会理事，上海市心理学会心理咨询与治疗专委会委员。

中德高级心理治疗师连续培训项目（家庭治疗组）中方教员，中德家庭治疗督导培训第一期助教，华南区域中德模式家庭治疗中方教员。

博士研究方向为家庭治疗，多年致力于团体辅导与咨询，具有较丰富的团体工作以及培训授课的经验。接受过结构班、系统式、策略式以及萨提亚模式系统的家庭治疗系统培训，曾赴美布朗大学和哈佛大学进修家庭治疗。

 

万行军 副主任医师

万行军，医学硕士，副主任医师，曾任上海交通大学医学院附属精神卫生中心门诊部副主任，现任同济大学附属精神卫生中心（筹）暨上海市浦东新区精神卫生中心门诊部主任；中华预防医学会灾难预防医学分会委员会全国委员，中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会委员，上海市心理卫生学会理事，上海市医学会行为医学专科分会青年委员会委员，中国医疗保健国际交流促进会精神卫生分会文化和心理健康学组组员，中德精神分析班中方教员。

 

王继堃 博士

华东师范大学咨询心理学副教授，硕士生导师，同济大学医学博士，华东师范大学心理学博士后，精神科主治医师，美国布朗大学访问学者。中国心理学会会员，中美精神分析联盟会员，赵旭东教授“一年四季”家庭治疗培训教员，孟馥教授家庭治疗培训教员，吴熙琄老师叙事治疗培训陪伴老师。从业18年，专注于家庭治疗，叙事治疗临床咨询、教学与培训。

 

马希权  博士

马希权  医学博士  精神科副主任医师

毕业于同济大学医学院，从精神卫生工作20多年。领域是成人及青少年的睡眠障碍，行为及情绪问题。擅长系统干预。

 

陈发展 博士

同济大学医学博士、副主任医师，同济大学附属精神卫生中心（筹）暨上海市浦东新区精神卫生中心科教科科长；

同济大学附属东方医院临床心理科，副主任医师。同济-弗莱堡大学心身医学与心理治疗硕士项目学员，中德系统式家庭治疗连续培训第七期毕业，中美贝克认知行为治疗连续培训项目学员。

上海大学心身健康咨询顾问、中国心理卫生协会性心理专业委员会委员、中国医师协会精神医师分会青年委员、上海市青年精神科医师专家团委员等。

 

史靖宇 博士

德国海德堡大学医学心理学博士、临床心理科医师、国家二级心理咨询师、中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师；

同济大学人文医学与行为科学教研室讲师，同济大学附属东方医院临床心理科医师，中德高级家庭治疗师连续培训项目（家庭治疗组）助教；

发表中、英、德语家庭治疗学术论文十余篇，翻译德语专著《系统治疗与咨询教科书》。

目前承担国家自然科学基金、上海浦江人才计划等多项科研项目。

 

 

 

【招生人数】

 

该课程共计划招生180人

地面集训地点，分北京、上海、广州，每地60人。

学员可自行选择在哪个城市集训。

 

线上小组督导，以城市作为划分标准，每班60人，分2个小组进行督导。

督导分周一组和周三组，每组30人，学员可自行选择在哪个小组督导。

 

线上理论课程，所有报名学员一同进行，预估180人左右。

 

 

 

【结业证书】

 

完成包括三个模块的全部课程的80%者，可签发结业证书。

结业证书包含线上学时、小组督导学时、地面集训学时三个部分。

颁发由东方医院盖章，注册系统督导师赵旭东（编号：D-06-102）和孟馥（编号：D-06-058）签名的培训证书。

该证书可作为申请中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师资格，中德高级心理治疗师连续培训项目（家庭治疗组）申请学员位置的培训经历。

 

 

 

【课程时间】

 

线上理论课，每月两次

2019/1/4，1/18，2/15，3/1，3/15，3/29，4/12，4/26，5/10，5/24，6/14，6/28，7/12，7/26，8/9，8/23，9/6，9/20，10/11，10/25，11/8，11/22，12/6，12/20

 

线上小组督导（周一组）

2019/1/7，1/21，2/18，3/4，3/18，4/1，4/15，5/6，5/20，6/3，6/17，7/1，7/15，7/29，8/12，8/26，9/9，9/23，10/14，10/28，11/11，11/25，12/9，12/23

线上小组督导（周三组）

2019/1/9，1/23，2/20，3/6，3/20，4/3，4/17，5/8，5/22，6/5，6/19，7/3，7/17，7/31，8/14，8/28，9/11，9/25，10/16，10/30，11/13，11/27，12/11，12/25

 

上海班地面集训时间

2019/1/24-27；6/27-30；7/18-7/21；10/17-20

广州班地面集训时间

2019/3/7-10；5/23-5/26；8/22-25；11/21-24

北京班地面集训时间

2019/1/3-6；4/18-21；9/5-8；12/26-29