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糖心理课程相关规定

 

一、【群规】

 

1、上课群严格禁言，以便爬楼。有任何疑问请私信客服。禁言期间多次发言或不听劝阻，将被移出本群。

2、上课群及讨论群严禁外部链接、广告、求赞等一切内容，违反群规会被移出群，情节严重直接取消听课资格。

3、讨论群仅限讨论课程内容，加深学习深度，无关内容刷屏者，移出群聊。

4、未经许可往群内拉人，建私群，擅自添加、骚扰其他用户等行为，将被直接移出本群，情节严重直接取消听课资格。

 

二、【录音、录像复听说明】

 

1、直播课程的录音、录像会在单次课程结束后，次日18点前放出。直播和录播课程的收看（听）有效期默认持续到整个课程结束后的5年。5年后，录像（音）失效。招生时对回看设置有特别说明的课程，以招生文案中回看时限为准。

2、节假日、双休日等，更新录像（音）的时间会顺延到下个工作日18点。即节假日期间，不更新录像（音）。

 

三、【录音及相关资料】

 

课程内容，包括但不限于录音、视频以及文字稿，版权归糖心理所有，严禁私自盗录，私下传播（包括在上课群或讨论群传播）。

 

【关于督导类课程】

 

为最大程度保护案例涉及的来访者和学员的隐私，并为咨询师创设良好的学习氛围，确定以下保密协议：

 

1、确认同意本协议以确保案例隐私的保密性。

2、线上授课、案例督导等环节所涉及的案例内容，仅限于课程时间内的学术交流。课堂外的任何场合不得引用、谈论课堂案例以及讨论内容。

3、学员均应对学习中涉及的案例信息进行严格保密。如有泄漏，造成不良后果，责任自负。

4、本次课程全程禁止任何形式的私自录音、录像、外传等。禁止使用个案的素材，禁止发布或传播案例部分的文字记录和课程逐字稿。

注：因此类课程为专业课程，报名学员需提供相关执业资质证明。

一经发现，取消听课资格，情节严重者，我们将追究法律责任。

 

四、【退款说明】

 

1、报名费用一经缴纳，不接受以任何原因要求退费，但可以在开课前办理退让。

2、因故无法完成课程，可于开课前一周转让给其他学员。转让需告知糖心理客服，经客服确认方可转让成功。

3、所有课程的转让，一定要先联系客服。确认后，双方结清费用，并通知客服为接收方办理补报名手续。

4、如果课程的转让方是会员，接收方是非会员。接收课程方，需要按此课程的最低会员与非会员差价，补给客服。

5、为了防止倒卖，课程不得以任何原因加价转让。客服有权拒绝为加价课办理转让手续。

6、为课程为实名制报名，报名后只能由本人去现场上课，且中途不得换人。

所有的课程及活动，糖心理拥有最终解释权。

 

五、【充值金使用规则】

 

1、2021年618活动期间充值的余额，使用范围为糖心理及有解We Get平台在售的所有可使用充值金课程的付费（可参照充值时的规则说明）；

2、使用方法：在相关课程的报名链接里，在进入支付界面后直接勾选“使用余额”选项支付订单；

3、充值金的使用不设置时限，可永久有效；

4、充值金原则上仅限本人使用；

5、使用充值金购买的课程，如需转让，请直接联系客服处理。转让方已支付的费用，将根据原路返回的原则 ，返回至原充值账户；

6、使用充值金购买课程，自己支付部分的金额可申请 开具发票。赠送余额的部分，则没法提供发票；

7、充值一经完成，将不接受任何形式的退费申请；

8、如有其他未尽事宜，糖心理拥有最终解释权。

 

学员应仔细、谨慎阅读《知情同意书》及《须知》，如有异议请勿点击“同意”或“接受”，点击“同意”或“接受”即表示您已充分阅读、理解并接受“须知”的全部内容。如您与“糖心理×KY”发生争议的，适用《须知》及《知情同意书》或其他您与“糖心理×KY”达成的其他协议。

 

阅读协议的过程中，如果您不同意“须知”或其他相关协议或其中任何条款约定，您应立即停止注册程序。

 

我已阅读并同意遵守上述规定

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焦点解决短期治疗（SFBT），是后现代思潮下的新兴心理治疗学派。

不同于以往的心理治疗学派，SFBT相信来访者不是“病人”，只是暂时受困。

 

来访者之所以会受困，是因为没有找到合适正确的方法。

 

 

  • SFBT以“有效性”为最大指标

  • 应用广、疗程短、效果好

  • 是最受欢迎的治疗技术之一

 

在心理咨询技术中，SFBT起效时间快，疗程短。在来访者对心理咨询了解不多，或对长程治疗有顾忌的，SFBT也可以收获很好的效果。

 

  • 针对现实导向问题，效果特别明显

  • 青少年、学校、社工、企业界、公安监狱系统

  • 非自愿个案、危机个案、网络沉迷

 

焦点解决短期治疗广泛应用于学校、医院、社会福利机构、企业等领域；诸多研究表明，焦点解决短期治疗在家庭暴力、赌博、酗酒、青少年犯罪、网络沉迷、情绪与创伤等主题上也有非常好的疗效。

 

同时，焦点解决以其简单实用见效快的特点，也是EAP心理咨询当中的核心技术。

 

 

  • 学习与应用结构化，易学好上手

  • 大量实证研究为SFBT治疗效果提供支持

 

SFBT治疗效果好，以短程、结构化、问题导向、聚焦当下为主要特征，提供手册化的咨询操作流程，易于新手咨询师上手，可操作性强。

 

研究表明，SFBT在国内具有良好的适用性，既有良好的立即效果，又有良好的追踪效果。

 

 

 

华人短程焦点治疗领军人物

——许维素 亲授

这个课，掌握SFBT，及运用于危机干预

 

许维素老师说：“面对现实生活，不是说去解决Ta所有的问题，而是让Ta有不同的态度，来面对生命的各种可能性。”

 

 

 

  • 初阶

  • 学习SFBT核心信念+基本流程+句式练习

  • 基本可以在工作中初步使用SFBT

 

问题不会一直发生，总是会有例外存在。所以我们要学习挖掘已经存在的方法、资源、力量和优势。

当我们的来访者焦虑于解决现实问题，或者我们在咨询中陷入僵局，运用SFBT的提问方式，可以推动咨询进程，找到新的视角和咨询方向。

 

  • 进阶

  • 学习SFBT目标架构与哲学之道

  • 深入学习与练习，熟练操作与运用，高效结案

 

虽然入门容易，但还需通过深入学习，以及日常工作和生活中的使用与练习，来精通运用。

作为咨询师学习目标架构，奇迹问句和评量问句等方法后，可以帮助来访者建立清晰明确、操作性强的解决方法。

 

  • 高阶

  • 学习将SFBT运用于危机干预

  • 是咨询师人手必备的一门技术

 

在危机干预的实际操作中，大多是基于焦点解决短期治疗的原则和思路。

特别是运用于校园心理危机干预，对儿童、青少年效果非常显著。

 

 

 

【导师许维素】

 

 

  • 华人短程焦点治疗（SFBT）领域最重要的领军人物

 

许老师投入SFBT二十多年之久，她由SFBT创始人Steve De Shazer及Insoo King Berg夫妇亲自督导多年，是将焦点解决方法引入台湾的第一批学者。

她常年往返于大陆与台湾、新加坡、马来西亚等进行焦点解决短期治疗培训与督导。

 

“在我的眼中，许博士是一位永远怀揣理想并不断踏实努力的人。在亚洲，要称她为推广焦点解决短期治疗的领军人物绝不为过。”

 

@兰斯·泰勒Lance Taylor 美加地区焦点解决短期治疗协会(SFBTA)前会长

 

  • 学术背景深厚，专业著作丰富

  • 她编著的《焦点解决短期心理治疗的应用》被中国心理学会推荐为SFBT唯一教材

 

许维素博士，毕业于台湾师范大学教育心理与辅导学系。

现任台湾师范大学教育心理与辅导学系教授

《中华辅导与咨商学报》(TSSCI)主编

《教育心理学报》(TSSCI)副主编

台湾焦点解决中心顾问

台湾辅导与咨商学会常务理事

台湾咨商与辅导学会理事及学校辅导工作委员会召集人

暨南国际大学辅导与咨商研究所副教授兼家庭教育中心主任

美国陶斯（The Taos Institute）后现代学院院士

Journal of Solution Focused Brief Therapy筹备委员及编辑委员

 

许老师著有多本SFBT相关丛书，《焦点解决短期心理治疗的应用》(世界图书出版社，2009)、《建构解决之道》(宁波出版社)、《尊重与希望》(宁波出版社)等；校阅与翻译了9部SFBT相关著作，发表近50篇相关研究及文章，为70余篇SFBT论文的第一作者或联合作者，是SFBT领域十分有影响力的专家。

 

“许教授在2015年荣获美国FULBRIGHT奖，于2012-2013年至美国进修交流一年，也长期在焦点解决短期治疗、学校辅导的领域持续出版图书、发表文章及研究报告等。”

 

@阿拉斯代尔·麦克唐纳（Alasdair Macdonald） 焦点解决短期治疗的欧洲重要代表人物

 

  • 获得大量荣誉，对焦点解决短期治疗领域做出重大贡献

  • 2013年，获得“纪念InsooKimBerg卓越贡献训练师奖”

这个奖项由美国和加拿大地区焦点解决短期治疗协会专门颁发给对该领域有多年实践经验并做出重要贡献的人。

 

2010年荣获国立台湾师范大学教学卓越教师奖

2011年荣获台湾辅导与咨商学会杰出服务奖

2011年荣获台湾教育学术团体联合年会优良教育人员服务奖

2012年8月～2013年6月荣获学术交流基金会傅尔布莱特资深学者赴美研究奖助

2014年9月荣获台湾辅导与咨商学会杰出人员木铎奖

2014年11月荣获台湾教育学术团体联合年会优良教育人员木铎奖

 

 

 

焦点解决短期治疗系统课 

 

课程目标：

这是一门旨在教授如何开展焦点解决短期治疗（SFBT）的系统课。

 

初阶为“SFBT导论和例外架构介绍”。

主要介绍SFBT的人性观、疾病观和治疗观等基本精神，并系统讲授SFBT核心的咨询历程，晤谈中的基本元素、代表性技巧、重要阶段，旨在帮助学员统整认识SFBT全貌，为后续学习搭建框架。

 

中阶为“SFBT的目标架构与哲学渗入”。

从实用的角度，结合临床案例来展现SFBT的核心技术;例外、目标、一小步如何操作，帮助学员学习开展SFBT临床工作的同时，帮助学员内化SFBT独有的“焦点化”工作思维：“人本精神”和“一小步思维”。

 

高阶为“SFBT在危机干预中的应用”。

先介绍SFBT在危机干预及情绪调节议题中的理论基础和基本原则，再配合练习学习相应议题中的提问和评估技巧，旨在帮助学员掌握如何贴近危机个案的治疗进程，切实学会在危机干预工作中开展焦点解决短程治疗。

 

初阶:

SFBT导论与例外架构介绍(3天)

主题1：SFBT的基本精神与独特性 

a.介绍SFBT的重要基本精神：强调如何解决问题而非发现问题；以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度促使改变发生。

b.讲授SFBT的人性观和重要原则，帮助学员了解SFBT的认识论和哲学基础。

 

主题2：SFBT的流程架构

a.学习SFBT的架构，掌握开展短程、高效SFBT的基本流程。

b.了解焦点解决咨询师需具备的关键技能

c.掌握开展SFBT的原则

 

主题3：SFBT代表问句

a.系统讲授多种代表问句，学习每种代表提问的提问技巧和适用情景

b.学习的工作氛围如何营造正向氛围

c.及如何通过询问理解个案和形成个案概念化

演练与练习

 

主题4：赞美

a.系统讲授SFBT的几种赞美，学习每种赞美的引发、疗效和适用场景。

b.学习如何结合使用不同种类的赞美，创造改变的发生

c.赞美的一般原则

演练与练习

 

主题5：重新建构

a.讲授重新建构的可能向度，学习对个案遭遇的负面事件重新正向诠释、赋予新义

b.介绍重新建构的多种技巧

c.在掌握重新建构理念的基础上，理解改变发生的路径

演练与练习

 

主题6：例外架构

a.讲授SFBT例外架构，训练学员学会寻找个案未觉察的既存资源、力量、优势

b.探寻个案因应策略及正向循环的可能性、要素

c.比较不同理论下的“例外架构”——社会建构论VS系统观

 

主题7：后续晤谈EARS

a.系统讲授后续晤谈的理念、方法和技巧，学会开展后续晤谈的程序

b.学习如何询问个案正向改变的细节

c.及个案没有改善或恶化的情景下，如何开展后续晤谈

演练与练习

 

主题8：综合演练

 

主题9：案例讨论及角色扮演

 

 

进阶:

SFBT目标架构与哲学深入（3天）

 

主题1：SFBT的专业价值与未知态度

a.介绍SFBT的专业价值，理解其疾病观和治疗观

b.讲授SFBT咨询师应具备的工作态度——“未知态度”

 

主题2：正向开场与目标架构

a.初次晤谈的重点

b.系统介绍SFBT的咨询目标：解决之道VS未来导向

c.帮助个案设定目标的几个经验法则

d.目标工作单（Goal Worksheet）

 

主题3：奇迹问句

a.学习帮助个案设定远景目标的方法——奇迹问句MQ

b.掌握奇迹问句的要素

c.焦点解决治疗师使用MQ应具备的信念

演练与练习

 

主题4：评量问句

a.学习测评当事人情况的评量问句，包括目的、使用时机、使用方式、多元用途和注意事项

b.掌握评量提问的典型问句

c.及评量问句的变化运用

 

主题5：反馈架构的变化

a.给个案进行回馈的几个指导方针

b.学习给个案回馈的架构:赞美-桥梁-建议

c.建议设计的要领和一般原则

d.最常使用的建议和其他建议方式

 

主题6：综合演练

 

主题7：案例讨论和角色扮演

 

 

高阶

SFBT在危机干预中的应用（3天）

 

主题1：SFBT对情绪的看法

a.SFBT关于人类“情绪”的看法和假设

b.SFBT对个案“情绪议题介入”的假设

 

主题2：危机干預基本原則

a.危机处理一般原则

b.SFTB视角下的危机评估

c.SFTB对危机议题介入的大方向和目标设定

d.可使用的技巧

 

主题3：一般化与应对问句的深入

a.正常、自然化个案负性感受的技巧

b.使用应对问句了解危机案主的因应策略

c.使用应对问句帮助危机案主寻找防制恶化的保护因子

d.使用应对问句引发危机案主的复原力

 

主题4：安全性评估

a.安全性与存活性评估

b.安全性评估与SFTB提问的结合

c.生命回溯法

d.安全网

 

主题5：个案研讨

 

主题6：角色扮演

 

主题7：综合演练

 

                                                          【城市与时间】

 

                                                        上课城市：深圳（65人）

                                                        初阶：2020年4月3日-6日

                                                        进阶：2020年5月22日-24日

                                                        高阶：2020年7月3日-5日

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